▲秀林國小發明創作團隊，在指導老師拉罕羅幸率領下，以「口簧琴調音器」發明作品，勇奪銀牌。秀林國小提供
【記者蔡宗憲/花蓮報導】秀林國小發明創作團隊，於本月25日代表花蓮縣參加國立台灣師範大學舉辦之2024IEYI世界青少年創客發明展暨台灣選拔賽，以「口簧琴調音器」發明作品，勇奪教育組銀牌獎，充分展現花蓮縣科技教育的推動成效。
秀林國小表示，該校六年級盧慕晴、吳雨芃及帖木．尤道同學，有感於太魯閣族口簧琴文化傳承的困境，為了能夠讓口簧琴變得更容易製作，於是發明了「口簧琴調音器」，讓口簧琴具有音高標準化的製作程序。
盧慕晴同學說，口簧琴傳統調音的方法，都是純手工磨簧片，磨一次就得透過人去聽音準，可是每個人的音準不一樣，所以調出來的音都有差異，這對學習口簧琴來說，實在是很困擾，而且這樣的工序也太麻煩、太浪費時間。
而吳雨芃同學則指出，「我們應該用科技來發明一個工具解決這個問題。」帖木．尤道同學也說，「網路上有很多調音的APP軟體，可以幫助我們能夠準確的調音。」3位同學在老師的指導下，歷經多次的作品修正與改版，終於成功發明了可運作的「口簧琴調音器」。
指導老師同時也是候用校長拉罕羅幸表示，108課綱強調學生的學習，應從真實情境中主動發掘問題，並經由探究與實作進行解題，這樣才會產生有意義的學習。
這次3位同學朋友主動找問題，透過團隊合作，積極投入發明的工作，將所學應用於真實情境的解題過程，展現了108課綱中自發、互動及共好的精神。
校長鍾蕙伃表示，原民的孩子在各學習領域的學習中，如果給予適當的引導及學習鷹架，其實可以有亮眼的學習成果。
秀林國小除了重視基本能力的提升之外，從此次的全國發明展競賽中突出的表現，更可看見秀林國小強調德智體群美五育併重的發展。
同時也感謝花蓮縣政府長年給予學校豐厚的資源，讓師生得以將科技與人文跨域結合，讓原民文化以科技新姿態呈現出來。
